Las TIC en infantil

Ayer asistimos a una charla de dos grandes profesoras de infantil como son Salome y Olga Catasús, se realizó en el salón de actos de la universidad de murcia y fue de lo mas interesante.
Estas dos profesionales nos estuvieron enseñando como han integrado las TIC en sus aulas y lo motivador que resulta tanto para los niños como para ellas como docentes. Me sorprendió mucho lo que son capaces de hacer niños tan pequeños, como han incorporado las TICs en su vida diaria y como desarrolla tanto su aprendizaje como la creatividad, esta última tan importante y tan olvidada en la educación
Tras esta exposición de ideas y tras ver algunos de los proyectos en los que han trabajado tengo claro que el día que ejerza como maestra las incorporaré en mis aulas.
Esto me ha llevado a reflexionar en lo diferente que es la metodología en la enseñanza entre infantil y primaria. Creo que necesitamos un cambio a la hora de enseñar, esto me lleva a una de las primeras reflexiones que realice en este blog sobre los libros de texto tan estandarizados en nuestra educación, no es que diga que son malos pero sí que hay otros métodos que facilitan el aprendizaje además de estimular la creatividad y la motivación en los alumnos y que desgraciadamente tiene muy poco uso. Bien por comodidad de tener todos los recursos en un libro y no tener que realizar material o bien por la falta de motivación que tienen los docentes actualmente debido a toda la situación que estamos viviendo con los recortes.
Espero que la vocación, la motivación y la ilusión que tengo por esta profesión no decaiga en mi y sea capaz de innovar e incorporar estos métodos, que claramente tiene buenísimos resultados.

semana del 29 de abril al 3 de mayo

                                           WEBQUEST

Hola a todos! hace tiempo que no escribo ninguna reflexión en el blog. Como bien os dije estaba trabajando en la creación de una Webquest y por fin tras muchas horas de trabajo la tenemos terminada!.
Esta práctica me ha aportado un montón de cosas positivas, entre ellas entender la finalidad de una webquest.
Ya anteriormente os había hablado de la diferencia entre la caza del tesoro y la webquest por lo que no me voy a repetir. Lo que si os quiero contar es lo interesante que la encuentro para trabajar con los niños en infantil ya que con ella podemos trabajar con la diversidad que encontramos en las aulas.
Los niños cada uno en sus posibilidades podrán desarrollarse a través de estas actividades, manipularán la información, extrapolandola a diferentes contextos, haciendo aprendizajes significativos que le sean de utilidad en su vida. A través de estas actividades trabajamos distintos aspectos o áreas del curriculum.
Con la evaluación podemos comprobar cuales han sido los aprendizajes realizados y en cuales tenemos que seguir reforzando.
Respecto a mi aprendizaje, he aprendido a subir documentos en Flickr y en Scribd, a utilizar Jclic y como incorporarlos en la Webquest, la importancia de compartir los recursos,  ya que gracias a los que son compartidos he podido realizar mi Webquest, con lo que me gusta el compartir la mía para que otros docentes o en general pueda ser utilizada.

Aquí os dejo el enlace de nuestra Webquest, espero que os guste y os sea útil.

Mi amigo suave y peludo

Caza del tesoro y webquest

Hoy vamos a ver la diferencia entre la caza del tesoro y las webquest.

Comenzaremos hablando de lo que son cada una. La caza del tesoro es un tipo de actividad didáctica que se utiliza en la aulas para poder integrar el uso de Internet en el curriculum. Estas actividades consisten en una serie de preguntas y una lista de direcciones de paginas web donde enlazar las respuestas. Mucha cazas del tesoro contienen una gran pregunta o pregunta final que integra el resto de conocimientos obtenidos en la preguntas anteriores. Estas actividades se pueden diseñar para desarrollar destrezas básicas de pensamiento, como comprensión y construcción de conocimiento.

Mientras que la Webquest es una estrategia didáctica que se basa en técnicas de trabajo en grupo por proyectos y en la investigación como actividades básicas de enseñanza-aprendizaje.

A los alumnos se les plantea una tarea, un problema a resolver, se les pide que analicen y sinteticen la información y lleguen a sus propias conclusiones. Serán los alumnos los que hagan las cosas con la información como analizarla, comprenderla, transformarla, crearla... No es simplemente contestar unas preguntas como en la caza del tesoro, su estructura es diferente. Aquí se realiza en grupo, se le asigna un rol a cada alumno y luego la ponen en común, utilizando el trabajo cooperativo haciendo mas eficaz el aprendizaje.

A diferencia de la caza del tesoro que provocan procesos cognitivos básicos, las webquest provocan procesos cognitivos superiores. Se trata de que los alumnos sean capaces de organizar la información  comprenderla y producir respuestas nuevas. El trabajo en equipo ayuda a que los alumnos puedan realizar las tareas que solos no serian capaces de hacer.

tweeter, webquest y otros..

Semana del 18 al 22 de marzo

Esta semana he estado investigando tweeter, y estando yo investigando, he encontrado un vídeo que a mi me ha gustado mucho y quería compartirlo. Habla sobre los recortes en educación y como será esta dentro de dos años. Esta grabada en un colegio y es interpretada por alumnos y profesores. Es muy divertido.

Cambiando de tema, estoy siguiendo a @pedagoteca y me parece super interesante los enlaces y los recursos que comparte. Estoy contenta porque me esta sirviendo para descubrir un montón de cosas interesantes. Me gusta leer lo que otra gente, involucradas con la educación luchan por ella y como a pesar de la situación actual hacen lo posible para mejorarla.

Práctica WEBQUEST

La practica que tenemos que hacer me parece un poco complicada, aunque creo que el aprender a hacerlo merece la pena, por el uso que después puedas hacer. Aunque todo hay que decirlo me siento un poco desborda por lo que implica hacer bien una webquest.
Así que ya os iré contando como vamos progresando y lo que me parece una vez tenga mas conocimiento sobre el tema.

Reflexión de la semana
Esta semana mi reflexión vuelve a ser sobre TWEETER. Tras realizar la práctica le encuentro mas sentido, ya entiendo porque los docentes la utilizan y creo que nos puede resultar muy beneficioso. yo creía que era una red social y la verdad no había despertado ni mi interés ni mi curiosidad pero ahora que ya la estoy utilizando un poco (todavía me encuentro un poco perdida..) creo que si que la utilizare y mas de lo que creía.
En cuanto a la pagina "el bazar de los locos" me ha resultado muy interesante, me ha gustado leer las impresiones que maestros tienen sobre las tecnologías  como aplicarlas en educación y sobre todo la actitud positiva de muchos de ellos. Me gusta ver que hay gente que ama su profesión y que se esfuerza día a día por cambiar las cosas, aportando su granito de arena, dando ideas y compartiendo sus experiencias, me ha parecido muy enriquecedor y sobre todo muy motivador. Creo que la motivación es necesaria, yo me estoy esforzando por sacarme el grado y estoy feliz de haber elegido esta profesión  Aunque me ha costado casi 30 años verlo, ya se cual es mi vocación  ser educadora infantil. Y de igual manera espero en un futuro no muy lejano poder aportar también yo mi granito de arena e intentar de la mejor manera realizar bien mi trabajo.

Esta semana también hemos visto las Wikis, y la verdad es que no sabia lo que era una wiki, solo conocía la wikipedia y que no era una fuente del todo fiable. Ahora se que es porque cualquier persona puede editarla, cualquiera puede cambiar cualquier contenido y eso hace que no tenga una base científica.

Como conclusión decir que esta asignatura me parece muy interesante porque te presenta un montón de alternativas y recursos para poder enseñar.Esto me parece genial porque creo que se puede trabajar con las diferencias individuales que nos podemos encontrar en las aulas y hacerlo de una manera dinámica y divertida, favoreciendo la creatividad, la integración y sobre todo la motivación  tan necesaria en el aprendizaje y tan necesaria también para nuestros alumnos que son tan pequeños y necesitas constantemente llamar su atención.

tweeter. Semana del 4-10 de marzo

En esta entrada os voy a hablar de Tweeter.
Esta semana me he creado una cuenta de tweeter @PiliRebolo, todavía no tengo muy claro su funcionamiento, en esto de la tecnología soy un poco desastre, pero lo intento que es lo importante.
Lo que si he entendido es que gracias a esta nueva red, millones de personas pueden interaccionar de manera inmediata desde cualquier punto del mundo, y la revolución que esto esta causado. Sin ir mas lejos nos llegan noticias desde cualquier punto del planeta que ciudadanos cotidianos comparten con el resto del mundo, noticias que quizás de otro modo no nos enteraríamos. Noticias que muchas veces nos llegan distorsionadas o no muestran la realidad tal cual es.
La diferencia de tweeter con las redes sociales es que es mas anónimo, que puedes hacerte seguidor de quien tu quieras, en nuestro campo es bastante interesante porque puedes estar al día de muchas noticias, puedes contactar con personas que comparten sus recursos, sus experiencias y existe una ayuda que antes era muy difícil de obtener si no conocías a la persona.
Hasta aqui mi reflexión, cómo todavía no he tenido la oportunidad de conocerlo bien, seguiré escribiendo sobre mis experiencias futuras...

ultimas semanas de clase

Hola a todos, estas ultimas semanas no he podido subir ningún comentario debido a problemas técnicos  así que tengo varias novedades que comentar.
El 27 de marzo estuvimos viendo una serie de recursos poco conocidos, por lo menos para mi, para ser utilizados en el aula de infantil. El que mas me llamó la atención fue el cómic  y como podríamos utilizarlo a la hora de dar clase. Estuve buscando información al respecto y he encontrado varios sitios, pero en casi todos te lo ofrecen como un recurso para la lectura. En nuestro caso, como trabajamos con niños que todavía no han aprendido a leer (en su mayoría), este recurso puede resultar muy útil  para enseñarles otras áreas y ayudarles a comprender conceptos abstractos como pueda ser el caso del reciclaje. A través de las historietas pueden llegar a entender variedad de cosas que de otra manera, les resultaría muy complicado. En definitiva lo que en esta asignatura estoy aprendiendo, ademas de utilizar algo de las tic, es a comprobar la infinidad de recursos educativos a nuestro alcance que son fáciles de obtener. Utilizando un proceso de enseñanza-aprendizaje en la que los alumnos participen activamente, motivándolos con recursos distintos que despierten su curiosidad y así alcanzar los objetivos propuestos.